（本文一共1016個字，預計閱讀時長2分鐘。） 

關於校園霸淩這幾年一直在討論，校園霸淩事件時有發生，通常都是同學欺負同學，這次反而成了學生霸淩老師？

臺灣南投縣某國中日前有名男學生，因為被學務主任叫去辦公室糾正不當行為，卻突然向主任拍桌嗆聲，最後甚至請來警方協助處理，此事引來縣議員質疑，校園教育是不是出了問題。

直接拍桌嗆聲老師，在場老師都勸孩子不要這樣，但這名同學跟本不聽勸，最後還要出動警力，讓老師們都感嘆「現在學生真難教...」

而議員張嘉哲、蔡孟娥也要求縣府必須要重視這件事情，針對品行偏差的學生進行積極的輔導，並考量是否要設置中途學校；面對縣議員的質詢，教育處卻坦言「這很傷腦筋」，因為現在的規范對學生僅能「輔導」，不能強制處決。

現在老師都不能管學生了，孩子未來會變得如何？

現在的孩子越來越教了，已經不像過去。早期還可以體罰，現在可說是連罵都罵不得，有學生嗆老師的這種情況也不僅僅是只有這一案，學生有這樣的行為，學校跟縣府都該積極重視與改善。縣府針對不服管教或非行少年又做何處置，而國內有中途學校機制，但中部沒有設校，南投有沒有可能爭取設置。

對此，社會處長林志忠回應，針對行為偏差少年，若有學籍由校方先行處置，涉及心理輔導問題再通報該處，由社工介入評估處理；至於如何管教，教育處長陸正威坦言「傷腦筋」，因教育部限制不能體罰，也不能佔用下課時間，僅能輔導。

陸表示，教育部除明令規定不能體罰，今年更在部分民意團體反映，發公文要求不能用下班時間管教，因此不能要沒寫功課的學生用下課時間寫，也不能禁止上課吵鬧學生下課不能出去玩等，等於完全不能訓導管教，僅能輔導，但成效不彰。

蔡孟娥則說，學生品格教育問題，其實非常重要。

因其影響層面不僅是行為偏差的學生，同時也影響教師教育熱忱，對周邊同儕的影響更大，社會處及教育處應有明確的處理方式，議員也才能持續關注督促該議題。

唉…現在的小孩都罵不得！也不知道為什麼，現在的學生越來越難管理了，稍微說話狠一點，就可能發現任何你想不到的後果。結果導致現在的老師越來越不敢管學生了，變得越來越佛系了，這樣下去未來真的堪憂阿...